为教师学生的成功的早期警报系统

德雷克状态是通过提供有利于教学和学习环境,致力于学生的成功。确保每一个学生需要的教育机会充分利用,学院已实现通过早期警报系统(EAS)支持的学生的成功项目。

早期警报计划的目标是与学生独立工作,并协助成功计划,克服任何障碍大学成功的辅助工具。该系统允许教师要积极主动,支持和参与,通过早期发现和谁遇到问题的学生的干预促进学生保留的学术分量。

谁可以从学生的成功的早期警报受益?

有很多原因,一个学生可能会被提交到早期警报系统。一些对学生提交的早期警报系统中最常见的原因包括:

  • 过度缺勤和/或迟到
  • 需要辅导
  • 具有低的测试和/或测验的得分或者没有完成作业
  • 个人或家庭困难的知识(即金融,死在家里,等)
  • 在态度改变

当务之急是要注意,早期警报系统不能作为良好的课堂管理的替代,也不是自然学科。

  • 早期使用时的早期警报系统的效果最好!在第4周班提交最有可能导致您的学生成功的结果
  • 让学生知道你关心他们的性质和你将其提交到早期警报系统
  • 在您的教学大纲早期警报系统
  • 让学生成功的专业知识时,反馈不与你在课堂上看到的匹配

学生的成功的早期警报系统进程:

  • 学生成功的专家将一个个工作日内确认您的提交。
  • 学生成功的专家将通过与学生会议,创造一个成功的计划解决学生的问题。
  • 学生成功的专家将参与如有必要,采用适当的校园资源的学生。
  • 学生的成功专家将跟进一个星期内的学生。
  • 学生的成功专家将发送一封电子邮件,电话,或停止更新谁提交的早期警报关闭循环的教员。